L’urbain et la ville 1

CONTENU

Face à la nécessité d’une culture renouvelée du bâti et du projet urbain, le cours s’interroge sur la nécessité de lire et de comprendre la ville contemporaine. Il met au centre le récit, puis le texte, en tant qu’éléments fondateurs de la ville. Il s’interroge sur les espaces de la ville contemporaine en tant que résultat des discours qui ont été tenus à son sujet. Cet enseignement vise à parcourir l’histoire des structures urbaines dans leurs relations d’une part avec les récits et les textes fondateurs (les théories), d’autre part avec les espaces que ces théories et discours ont façonnés et continuent de façonner (les projets).

OBJECTIFS D’ENSEIGNEMENT

Le cours propose d’aborder la compréhension de l’urbain et la ville en articulant différents « regards » : celui d’une relation directe, physique, avec l’espace urbain ; le regard de la longue durée, du palimpseste urbain, des stratifications multiples ; celui lié aux imaginaires et à la mémoire collective et sociale des lieux.
Comprendre la théorie permet de comparer différents types d’architectures et d’évaluer comment ils sont connectés à leurs utilisateurs et à leur environnement. Nous pouvons ainsi mieux appréhender comment une réponse architecturale s’est produite, et comment elle est connectée et interagit avec son époque.

FORMES D’ENSEIGNEMENT

Théorie, mise en pratique par des exercices : travail individuel et en groupe (lecture et analyse d’un livre à choix ; analyse d’un cas d’étude urbain).
Dans le contexte de ce cours, les exercices ont pour but de mettre l’accent sur la capacité des étudiants à établir des liens entre les connaissances acquises, et à formuler des conclusions de manière critique et autonome, concernant les phénomènes architecturaux et urbains.

Elaboration du contenu pédagogique et encadrement : Francesco Della Casa, Tommaso Pietropolli